مجلس أبوظبي للتعليم ينظم ورش عمل حول تقييم كفاءة الأداء في المدارس الحكومية

جاء ذلك خلال لقاء موسع مع 300 مدير ومديرة مدرسة حكومية بإمارة أبوظبي، واستهدف اللقاء الذي عقد في مسرح جامعة باريس السوربون ابوظبي مناقشة منهجية وآليات تقييم كفاءة الأداء في المدارس، كما تم إفساح المجال أمام الحضور لطرح الاستفسارات والأسئلة بشكل عام.

حضر اللقاء محمد سالم الظاهري المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية بمجلس أبوظبي للتعليم وسالم الصيعري المدير التنفيذي لقطاع الخدمات المساندة، وعدد من مديري الإدارات في المكاتب الإقليمية.

وأضاف الخييلي أن منهجية التقييم الجديدة التي يتبناها المجلس والتي تم تجهيزها على مدى الأشهر الماضية استناداً إلى أفضل نماذج التقييم العالمية إنما هي نقلة نوعية في ثقافة التقييم التي نسعى إلى نشرها في الميدان التعليمي، حيث إن المفهوم الذي يتبناه نموذج التقييم الجديد لايعتمد على تحديد من نجح ومن لم ينجح، إنما هي وسيلة لتحديد الحاجات والمهارات المطلوبة لتطوير أداء المدير أو المعلم الذي تم تقييمه، بالإضافة إلى صقل المهارات الجيدة ونقاط القوة لدى شريحة كبيرة من الذين يتم تقييمهم وتحقيق الاستفادة المثلى منها.

وتم خلال اللقاء الرد عن كافة الأسئلة والاستفسارات التي طرحها مديرو ومديرات المدارس حيث أكد الخييلي على أهمية تعزيز الشفافية في الميدان التربوي وإزاحة الحواجز بين الجميع، كما أكد على أحقية كل من ينتمي إلى الهيئتين التعليمية والتدريسية في إبداء رأيه وإيصال أفكاره وملاحظاته إلى المجلس، كما أن من حقه أن يتم مناقشته بشكل صريح يضمن موافاته بالمعلومات والردود التي يحتاجها، مشيراً إلى أن عملية تبادل الآراء والملاحظات بشكل مرن وشفاف ستمهد لتحقيق التقارب بين جميع الأطراف المعنية بالشأن التعليمي بداية من الطلبة وأولياء الأمور مروراً بالمعلم والمدير وانتهاء بصناع القرار، الأمر الذي سيساعد في توليد قناعة من جميع الأطراف وهي عامل أساسي لنجاح أي مشروع أو مبادرة.

ودعا إلى ضرورة المساهمة في تعزيز مكانة المعلم ونشر المفاهيم التي من شأنها أن تكسبه الاحترام المطلوب في البيئة التعليمية والمجتمع، لأن نجاح العملية التعليمية ونجاح جميع المبادرات والاستراتيجيات إنما هو مرهون بالمعلم ومدى استعداده لتأدية دوره بكفاءة وثقة وإيمان بأهمية الرسالة التي يحملها.

وخلال اللقاء قدم الدكتور مسعود بدري مدير وحدة الأبحاث في مجلس أبوظبي للتعليم عرضا حول تقييم كفاءة الأداء في المدارس الحكومية استعرض فيها تقييم مستوى الكفاءة النسبية للمدارس القائمة في المناطق الحضرية على مستوى إمارة أبوظبي من خلال استخدام أسلوب التحليل الاحتوائي للبيانات DEA كما تم تكريم المدارس المتميزة في تحقيق مستوى عال من الكفاءة الشاملة في إدارة المدرسة من بين المدارس الثانوية الحكومية التي تقع في المناطق الحضرية بإمارة أبوظبي وهي مدرسة أبوظبي الثانوية ومدرسة قطر الندى الثانوية ومدرسة المواهب النموذجية للتعليم الأساسي والثانوي ومدرسة المتنبي للتعليم الثانوي ومدرسة الاتحاد النموذجية للتعليم الثانوي.

بعدها انتظم 300 مدير ومديرة مدرسة في ورش عمل حول تقييم كفاءة الأداء في المدارس الحكومية، حيث ركزت ورش العمل على الأهداف المنشودة من عملية التقييم الجديدة، بالإضافة إلى منهجية التقييم والمعايير التي يرتكز عليها، حيث شهدت ورش العمل تجاوبا كبيرا من المشاركين واستعداد لتبني توجهات نموذج التقييم الجديد.