أبوظبي للتعليم يتابع نتائج الفصل الأول للمدارس الخاصة التي تتبع منهاج وزارة التربية والتعليم

وأشاد المهندس حمد الظاهري المدير التنفيذي لقطاع المدارس الخاصة وضمان الجودة بالمجلس بالجهود التي بذلتها إدارات المدارس الخاصة مما أدى إلى تحقيق مستوى جيد لطلابهم في اختبارات الفصل الدراسي الأول، لافتا إلى أن جميع طلبة الصف الثاني عشر في طريقهم للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي المرموقة ولتحقيق هذا عليهم العمل بجد واجتهاد وبذل أقصى طاقاتهم لتحقيق هذا الهدف، ومن هنا تبرز أهمية عقد هذا الاجتماع لتسليط الضوء على نقاط القوة والضعف في نتائج الاختبارات وتقديم الدعم اللازم لتحسين المخرجات التعليمية للطلبة، من خلال العمل مع إدارات المدارس الخاصة والاستماع إلى مقترحاتهم وآرائهم وتقديم التوصيات اللازمة لتعزيز الايجابيات وتلافي السلبيات ".

وأضاف الظاهري أن أهمية قيام المدارس بإعداد الخطط اللازمة لدعم الطلبة الذين لم يحققوا النتائج المرجوة ومساعدتهم على تحسين آدائهم ونتائجهم ومساعدة المدارس على تطوير طرائق التدريس وتعزيز الوسائل والأساليب المتبعة ، حيث يعمل المجلس على تشجيع جميع المدارس الخاصة لإعداد مخطط جديد لاختبارات الفصل الدراسي الثاني والتخطيط الجيد بما يسهم في تعزيز مهارات الطلبة.

كما أشار الظاهري إلى أن أعداد الطلبة الملتحقين بالمدارس الخاصة زادت بنسبة %30 خلال العام الدراسي الحالي 2012-2013 ،مما يدفع المدارس إلى ضرورة الارتقاء بمعايير العملية التعليمية في مدارسهم، كما أن المجلس على استعداد دائم لدعم المدارس الخاصة وتقديم الاقتراحات اللازمة لاسيما في الفترات التي تسبق الامتحانات سعيا نحو رفع مستوى آداء الطلبة وضمان تحقيق النتائج المرجوة.

وخلال الاجتماع تم التركيز على نتائج الفصل الأول وتصنيفها إلى متميزة وجيدة ومتوسطة وأقل من المتوسط، كما تم توجيه المدارس الخاصة نحو وضع مخطط للاختبار يشمل جدول لعدد أسئلة الاختبار في كل مادة والهدف التعليمي المراد تحقيقه مما يساعد على تحديد أهداف التعلم والمهارات التي خضع لها الطلبة خلال الاختبار.

من جانبه أشاد محمد علي عامر، مساعد مدير مدرسة الطموح الخاصة بالمنطقة الغربية بجهود المجلس الرامية إلى تطوير آداء المدارس الخاصة ، وأضاف قائلاً: "إننا نقدر جهود قطاع المدارس الخاصة وضمان الجودة بالمجلس وحرصه على تنظيم مثل هذه الاجتماعات، وتقديم المقترحات اللازمة لمساعدة الطلبة والمدارس على حد سواء مما يحفز المدارس على السير في الاتجاه الصحيح، والاستفادة من تلك الآراء في تطوير سبل ووسائل التدريس بما يصب في مصلحة الطلبة، بالإضافة إلى حث المدارس على تشجيع الطلبة لاسيما طلبة الصف الثاني عشر نحو استغلال كامل إمكاناتهم وطاقاتهم والاستفادة منها في العملية التعليمية".

وقالت الأستاذة لوريت الزوايدة، رئيسة قسم الإعدادي والثانوي بمدرسة الوردية الخاصة بأبوظبي قائلةً: "إن جميع الهيئات الإدارية والتدريسية في المدرسة تعمل معاً بصورة وثيقة لخدمة طلبتنا على أكمل وجه حيث يعمل الجميع بصدق وإخلاص سعياً نحو تحقيق مصلحة الطالبات على النحو الأمثل ولهذا السبب فإن طالباتنا حققن نتائج جيدة جداً، وفي هذه المناسبة فإننا نثمن جهود مجلس أبوظبي للتعليم وحرصه على مصلحة جميع الطلبة حيث لم يبخل علينا بتقديم النصائح والإرشادات عند الحاجة." وأضافت بأنها سعيدة لكون المجلس على استعداد دائم لاستقبال ملاحظات وآراء المدارس الخاصة وتقديم الحلول التي تساعدهم على أداء عملهم على الوجه الأكمل".

والجدير بالإشارة أن إدارة الترخيص والاعتماد بالمجلس قامت بعقد اجتماع مع نفس الإدارات والقيادات المدرسية في سبتمبر الماضي لمناقشة نتائج امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2011/2012 حيث تم خلال هذا الاجتماع بحث السبل والوسائل اللازمة لدعم طلبة الصف الثاني عشر ووسائل التقييم المناسبة.