أبوظبي للتعليم يزود المدارس برنامج إلكتروني لتعزيز مهارات القراءة لدى طلبة المدارس بإمارة أبوظبي

وقد قام بإعداد البرنامج إدارة تطوير المدارس التابعة لقطاع المدارس الخاصة بالمجلس، والذي سيقدم إلى المعلمين من خلال سلسلة من التطبيقات والحلول الالكترونية من خلال شبكة الانترنت وذلك بالتعاون مع مؤسسة (Learning A-Z) الرائدة في هذا المجال ، وسيقوم هذا البرنامج بمساعدة المعلمين على استخدام عدد من الوسائل المختلفة للتدريس بما يلبي كافة احتياجات الطلبة ويساهم في تعزيز مهارات التعلم لديهم.

ويتيح هذا البرنامج الفرصة أمام المعلمين للإطلاع على أكثر من 2200 كتاب من خلال موقع (Reading A-Z.com) والتي تناسب القراء من مختلف المستويات وهذه الكتب متاحة للقراءة باللغات الانجليزية والاسبانية بالإضافة إلى الفرنسية.

ويعد هذا الموقع مركزا لمصادر القراءة يحتوي على مجموعة متنوعة من المواضيع والعناوين التي تشمل الكتب والقصص والنصوص المختلفة ، كما أن هذا الموقع يحتوي على خطط للدروس وأوراق عمل لكل كتاب من الكتب بالإضافة إلى برنامج لتعليم النطق والكتب التي تحتوي على الكلمات ذات الاستخدام الواسع ومصادر للشعر ومصادر للنصوص والأحرف الأبجدية وغير ذلك.

كما تستخدم الكتب المصورة المتوفرة بهذا الموقع الالكتروني لتطوير مهارات القراءة والكتابة الإبداعية لدى الطلبة، ويمكن أيضاً لمعلمي اللغة العربية الاستفادة من الكتب المصورة المتاحة بهذا الموقع ، ومن خلال استخدام هذه الكتب المصورة يمكن للمعلمين والطلبة كتابة وتأليف قصص خاصة بهم باستخدام الصور ، بالإضافة إلى ذلك يمكن للمعلم أن يقوم بترجمة النسخة الانجليزية من الكتاب مستعيناً بالنسخة المصورة لإتاحة الفرصة أمام الطلبة للإطلاع على الكتاب باللغتين.

وفي هذا السياق فإنه يمكن للمعلمين استخدام الكتب سواء المطبوعة منها أو المعروضة من خلال الوسائل الالكترونية في الصف لتشجيع الطلبة على القراءة الفردية أو من خلال مجموعات القراءة وتشجيعهم أيضا على الحصول على الكتب لقراءتها خارج المدرسة ومطالعتها مع الأهل والأصدقاء.

وأبدت الاستاذة مورين تشايمان مديرة مدرسة اللؤلؤة الخاصة إعجابها بهذه المبادرة الايجابية التي يقدمها مجلس أبوظبي للتعليم في 10 فصول في كل مدرسة بأبوظبي، حيث كانت رشة العمل مجدية وحققت تجاوبا من قبل الحضور ومناقشات لاستفساراتهم، كما إننا في مدرسة اللؤلؤة سنستخدم هذا البرنامج إلى جانب العديد من مصادر التعلم الأخرى التي تقدمها المدرسة لتعزيز مهارات القراءة، وإننا نشيد بالدعم المستمر والمبادرات الناجحة التي يقدمها المجلس للإرتقاء بمستويات الطلبة في الإمارة.

ووافقتها الرأي الأستاذة سافيت سيد مديرة المدرسة الاسلامية الانجليزية الخاصة حول البرنامج ألأكاديمي حيث يعتبر واحد من أساليب التعلم الحديثة والجاذبة للطلبة فهو مصدر جيد وأداة تقييم وستباشر المدرسة في تنفيذه اعتبارا من العام الدراسي المقبل.

وقالت الأستاذة ليزلي لشيروود مديرة مدرسة الياسات الخاصة أن ورشة العمل قدمت وصفا شاملا ولمحة عامة حول برنامج A-Z لتدعيم القراءة لدى الطلبة، وإنه لمن دواعي سرورنا أن المجلس دعم 10 فصول في المدرسة لاستخدام هذا البرنامج وبالتأكيد فإن الهيئة التدريسيسة ستستفيد من البرنامج بصفته أحد مصادر التعلم التي تستخدم لتنمية معارات الطلبة، مشيرة إلى أن تطوير القراءة أمر في غاية الأهمية ويتطلب مجهود كبيرا في مساعدة الطلبة على تعزيزها وتطويرها، كما أن البرنامج سيساعد الطلبة في التعلم والتعرف على كل ما هو جديد.

وسيقوم حوالي 600 معلم ومعلمة من حضور دورات التدريب والتطوير المهني خلال شهر يونيو 2013 حيث يتم إطلاعهم على المصادر اللازمة وتوفير التدريب العملي لهم لتطبيق العديد من الاستراتيجيات المختلفة لتعليم الطلبة مهارات القراءة والمطالعة مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة خلال استخدام هذه الاستراتيجيات، بالإضافة إلى تعريف المعلمين والمعلمات بسبل ووسائل تقييم مستويات القراءة لدى الطلبة ووضع الخطط الخاصة بتدريس الطلبة على اختلاف مستوياتهم وقدراتهم.

ومن المنتظر أن يستمر المجلس في توفير المزيد من الدورات التدريبية وبرامج التطوير المهني بمختلف أنواعها خلال العام المقبل، والتي تؤهل المعلمين للاستفادة القصوى من مثل هذه التطبيقات والحلول الالكترونية بهدف تعزيز مهاراتهم بما يخدم مصلحة الطلبة.